PLANIFICACIONES 2, 3, 4 Y 5 DE CLASES MES DE MAYO (PRACTICA)

                                                               Planificaciónes:

	Curso: 5º Básico				Unidad:
	Nombre docente: Katherine Rodríguez Torres				Mes: Mayo
	Asignatura y/o eje: Lenguaje y comunicación
Fecha		Objetivo de la clase	Actividades	Habilidades trabajadas		Actitudes	Recursos	Indicadores de Evaluación
Miércoles 22/05		_Relatar en forma oral el cuento creado en forma colectiva.	INICIO: Articulación con la clase anterior. DESARROLLO: Se organizan los grupos de trabajo de la clase anterior. Se distribuyen la exposición. Presentan su trabajo en forma grupal. CIERRE: Comparten sus experiencias y cómo resolvieron los problemas que se les presentaron.	_Expresar. _Respetar.		_Demostrar disposición e interés por expresarse.	_Los papelógrafos realizados la clase anterior	_Se expresan en forma clara y utilizando un lenguaje adecuado al nivel (volumen, entonación y vocabulario)
Miércoles 15/05		_Crear un texto narrativo (cuento) en forma colectiva grupal.	INICIO: A través de preguntas recuerdan elementos y estructura relevante de un texto narrativo (conocimientos  previos) Graficar la lluvia de ideas en un organizador gráfico. DESARROLLO: Leer el objetivo de la clase y dar a conocer las actividades para cumplir el objetivo. Cada profesor trabaja con dos grupos. Se entregan sugerencias y apoyos requeridos. Los alumnos se distribuyen el trabajo. CIERRE: Socializan y comparten sus creaciones.	_Crear _Dramatizar		_Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.	_Paleógrafo plumones Lápices de colores. hojas blancas Lápiz grafito y goma.	_Utiliza los elementos del texto narrativo. (personajes, lugar, estructura, propósito, ilustraciones) Trabajan en forma ordenada y autónoma. Se expresan en forma clara y utilizando un lenguaje adecuado al nivel (volumen, entonación y vocabulario)
Miércoles 08/05		_Crear un diccionario de la lengua mapudungun, para el uso en clases.	INICIO: Articulación con clase anterior. DESARROLLO: Elaboración. Ordenan alfabéticamente las palabras. Escriben sus significados. Realizan los dibujos. CIERRE: Exponen y presentan sus creaciones a sus compañeros.	_Comprender, interpretar y evaluar la información investigada. Comprender, interpretar y evaluar la información investigada. Respetar el trabajo del compañero.		_Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.	_Texto. Materiales para confeccionar el diccionario.	_Utilizan la información recolectada. Trabajan en forma ordenada, respetando el trabajo colaborativo. Aplican correctamente los usos ortográficos.
Miércoles 01/05		_Editar los textos producidos en la clase anterior	INICIO: Articulación con la clase anterior. DESARROLLO: Se entregan las indicaciones para editar el texto. Conocen la pauta de evaluación. Corrigen si fuese necesario. Aplican las herramientas de Word. CIERRE: Comentan lo trabajado.	_Utilizar reglas ortográficas. Aplicar herramientas de Word.		_Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.	_Sala de Computación	_ Editar el texto. Corregir sus producciones. Aplicar herramientas de Word.